Turma: 4º ano (Ensino Fundamental)
Disciplina: Matemática
Tema: Dobro, Triplo, Quádruplo e Quíntuplo (Múltiplos)
Objetivos:
Aprender a obter os múltiplos de qualquer número;
Compreender as operações necessárias para chegar ao valor do dobro, triplo, quádruplo e quíntuplo de um número, usando o método da soma ou da multiplicação.
Conteúdo:
Múltiplos de 2, 3, 4 e 5;
Revisão da tabuada de 2, 3, 4 e 5;
Cálculo do dobro, triplo, quádruplo e quíntuplo pela multiplicação.
Metodologia:
No primeiro momento, será solicitado aos alunos a criar uma sequência de números a partir do zero e somar o número 2 a cada número da sequência.
Depois o mesmo procedimento será realizado com os números 3, 4 e 5. O professor anotará todas as sequências na lousa, fazendo qualquer correção necessária.
Após realizarem as contagens, o professor retomará às sequências e revelará que são as sequências dos múltiplos de 2, 3, 4 e 5.
Também poderá ser observado que tais números representam os produtos da multiplicação de cada um deles, e que os números múltiplos podem ser obtidos através da soma sucessiva de um mesmo algarismo, ou através da multiplicação.
Após essa explanação, podem ser solicitados o cálculo dos múltiplos de números com duas ou mais ordens, a fim de complexificar os cálculos e fixar o procedimento.
Avaliação:
Os alunos serão avaliados observando a disposição em responder os questionamentos, e podem ser recompensados com pontuação extra ou bonificações, caso seja trabalhado em sala o sistema de recompensa por esforço, participação e comportamento.
Recursos didáticos:
Lousa, pincel de lousa e caderno individual (por se tratar de uma aula que desenvolve a habilidade do cálculo mental, não são indicados recursos como tabuadas, calculadoras ou ábacos).
Disciplina: Matemática
Tema: Dobro, Triplo, Quádruplo e Quíntuplo (Múltiplos)
Objetivos:
Aprender a obter os múltiplos de qualquer número;
Compreender as operações necessárias para chegar ao valor do dobro, triplo, quádruplo e quíntuplo de um número, usando o método da soma ou da multiplicação.
Conteúdo:
Múltiplos de 2, 3, 4 e 5;
Revisão da tabuada de 2, 3, 4 e 5;
Cálculo do dobro, triplo, quádruplo e quíntuplo pela multiplicação.
Metodologia:
No primeiro momento, será solicitado aos alunos a criar uma sequência de números a partir do zero e somar o número 2 a cada número da sequência.
Depois o mesmo procedimento será realizado com os números 3, 4 e 5. O professor anotará todas as sequências na lousa, fazendo qualquer correção necessária.
Após realizarem as contagens, o professor retomará às sequências e revelará que são as sequências dos múltiplos de 2, 3, 4 e 5.
Também poderá ser observado que tais números representam os produtos da multiplicação de cada um deles, e que os números múltiplos podem ser obtidos através da soma sucessiva de um mesmo algarismo, ou através da multiplicação.
Após essa explanação, podem ser solicitados o cálculo dos múltiplos de números com duas ou mais ordens, a fim de complexificar os cálculos e fixar o procedimento.
Avaliação:
Os alunos serão avaliados observando a disposição em responder os questionamentos, e podem ser recompensados com pontuação extra ou bonificações, caso seja trabalhado em sala o sistema de recompensa por esforço, participação e comportamento.
Recursos didáticos:
Lousa, pincel de lousa e caderno individual (por se tratar de uma aula que desenvolve a habilidade do cálculo mental, não são indicados recursos como tabuadas, calculadoras ou ábacos).
Sinta-se à vontade para adaptar este plano à sua sala de aula!
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